Como parte del trabajo para lograr la igualdad sustantiva entre mujeres y hombres, Mónica Silva Ruiz, titular del Instituto Poblano de las Mujeres; David Villanueva Lomelí, Auditor Superior del Estado y José Mata Temoltzin, rector de la Universidad Anáhuac Puebla, inauguraron el “Seminario para la construcción de indicadores con perspectiva de género para auditores”, cuyo propósito es incrementar las capacidades en tan relevante materia y dimensionar la importancia de la igualdad de género en el sector público.
Durante su intervención, Silva Ruiz recalcó el compromiso que tiene el gobernador Antonio Gali para cumplir con las metas del eje 1 del Plan de Desarrollo Estatal, en cuyo eje número 4 exhorta a incorporar la perspectiva de género en las políticas públicas para garantizar la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres.
En ese sentido, anunció que, como resultado de este seminario, se crearán manuales de indicadores con perspectiva de género, para ser aplicados en la rendición de cuentas y también que las y los participantes adquieran las herramientas teórico-prácticas para la fiscalización de los recursos públicos aplicados con perspectiva de género, que coadyuven a desarrollar una cultura de rendición de cuentas ante la ciudadanía.
Al dirigir su mensaje, el Auditor Superior, David Villanueva señaló que dentro de la Agenda 2030 de la Organización de las Naciones Unidas (ONU), la cual contiene 17 Objetivos que son de aplicación universal, propone en su objetivo 5, lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas; por lo que en México se ha procurado que las políticas y programas de gobierno, tanto nacional como subnacional, contengan elementos transversales que promuevan iniciativas relacionadas con tan importante materia.
El Rector de la Universidad Anáhuac, José Mata, resaltó el compromiso de la institución con la sociedad y el vínculo que desde hace años se ha forjado con el Gobierno del Estado para trabajar en conjunto programas que siempre, como lo marca su modelo educativo, pongan al centro del proceso formativo a la persona humana, impulsando su potencial y el desarrollo pleno y armónico de todas sus facultades.
Resaltó que con la incorporación de la perspectiva de género en el desarrollo de las acciones públicas se busca integrar las necesidades y demandas de mujeres y hombres de manera diferenciada en los planes, políticas, programas y acciones públicas.
AMV