La Política Nacional de Educación Inicial (PNEI) busca expandir la cobertura de servicios educativos de cero a tres años, con prioridad en niñas y niños en condiciones de vulnerabilidad y riesgo de exclusión.
Así como mejorar la calidad de los servicios en distintas modalidades, y en concordancia con la Nueva Escuela Mexicana (NEM), sostuvo la directora general de Desarrollo Curricular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Xóchitl Leticia Moreno Fernández.
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Al inaugurar, con la representación de la titular de la SEP, Leticia Ramírez Amaya, los trabajos de la reunión nacional Construcción de estrategias para difusión de la PNEI desde el apoyo 6 del Programa Expansión de la Educación Inicial (PEEI), señaló que el reconocimiento del derecho humano a la educación de cero a tres años favoreció el desarrollo de la Educación Inicial.
Ya que pasó de una modalidad de aprendizaje a un nivel educativo formal.
Dijo que para potenciar el desarrollo educativo de niñas y niños de cero a tres años es necesario promover entre las familias el desarrollo de prácticas de crianza amorosas y vínculos afectivos sólidos, para garantizar mejores condiciones de vida.
Indicó que, el propósito de la reunión es presentar a las coordinaciones locales del PEEI los criterios generales para establecer la estrategia de difusión de la PNEI, mediante tres objetivos específicos:
- Definir con las coordinaciones locales elementos centrales sobre la situación actual de la PNEI y escenarios para su implementación en el PEEI.
- Establecer criterios generales con la integración de aspectos normativos, conceptuales y técnicos para la elaboración de estrategias locales de difusión de la PNEI, desde el PEEI.
- Promover acciones de difusión de impacto, en torno a los objetivos y principios rectores de la PNEI, en las 31 entidades que participan en el PEEI.
Los trabajos que serán a puerta cerrada, se realizan los días 1 y 2 de agosto en las instalaciones de la SEP en avenida Universidad, Ciudad de México, con talleres y conferencias impartidas por expertos en la materia, quienes expondrán los siguientes temas:
- Balance y perspectivas de la PNEI y su impacto en el PEEI.
- Principales conceptos de la PNEI como mensajes transversales. para el desarrollo de las estrategias de difusión del PEEI.
- Estrategias eficaces y apuntes técnicos para la difusión de la PNEI.
- Acciones de difusión de la PNEI en las Coordinaciones. Locales del PEEI.
- Socialización de las experiencias estatales en la difusión de la PNEI desde el apoyo 6 del PEEI.
- Retos para la difusión de la PNEI.
- Elaboración de estrategias locales de difusión de la PNEI.
La SEP difundió, en un comunicado, que el director general de Gestión Escolar y Enfoque Territorial de la SEP, José Emilio Mejía Mateos, informó que, de 2019 a 2024, y con la implementación del PEEI, creció 92 por ciento la tasa de cobertura para niñas y niños menores de dos años 11 meses.
Además, indicó que la matrícula del programa aumentó a 65 mil 369 niñas y niños.
Destacó la participación de casi 15 mil agentes educativos desplegados en 400 centros de Educación Inicial: Centros de Atención Infantil federalizados, Centros Comunitarios de Atención a la Primera Infancia, Centros de Desarrollo Infantil con inmueble en proceso de regularización, además de visitas domiciliarias.
RM