Ante la eliminación del programa de Escuelas de Tiempo Completo del proyecto de Presupuesto de Egresos de la Federación 2021, Esteban Moctezuma Barragán, secretario de Educación Pública, aseguró que buscan la mejor manera de asignar recursos, aplicar y dar seguimiento al proyecto educativo y añadió que los maestros del país han recuperado el estatus de respetabilidad como agentes de cambio que merecen.
Al inaugurar la primera reunión de manera virtual: "Conversaciones Magisteriales. Diálogo con Supervisores y Directores del estado de Campeche", el funcionario escuchó los planteamientos que realizaron los docentes respecto a las Escuelas de Tiempo Completo, a lo que Moctezuma Barragán destacó su importancia, principalmente por el impacto que representa en la economía de muchas familias, y porque permiten desarrollar actividades laborales con la seguridad de que los alumnos están en sus planteles, continúan sus aprendizajes y reciben servicios de alimentación.
Evaluaciones realizadas al programa revelan que los estudiantes tienen un mejor desempeño y logro académico en comparación de las escuelas que no cuentan con la ampliación de la jornada educativa, según difundió la SEP en un comunicado.
Por otro lado, Moctezuma Barragán aseguró que los maestros del país han recuperado el estatus de respetabilidad como agentes de cambio que merecen, porque con la implementación de una mala política educativa la perdieron.
El funcionario afirmó que distintas encuestas sobre la percepción de actividades sociales, ubican actualmente a los docentes del país con una calificación de 7.5 de 10, y como la más alta a nivel nacional, a diferencia de un 4.8 con el que se les evaluaba en 2018.
Ante más de mil 500 docentes, Moctezuma Barragán recordó, que antes de la pandemia, ya se había reunido con directores y supervisores de los estados de Durango, Guerrero, Jalisco, Nuevo León, Puebla, Quintana Roo y Yucatán, en donde se expusieron los retos que plantea la Nueva Escuela Mexicana, a través de un modelo humanista.
Moctezuma destacó que si bien en promedio el 90 por ciento de los alumnos están siguiendo sus clases a través de Aprende en Casa, el restante, que por alguna razón no ha podido hacerlo regularmente en ninguna ocasión han dejado de ser atendidos por los docentes.
En tanto, Marcos Bucio Mújica, subsecretario de Educación Básica, comentó que no debe perderse el aprendizaje ante la pandemia y, por el contrario, debe promoverse aún más la educación y los valores, principalmente la honestidad y ética, para tener ciudadanos que acaben con la violencia y haya una mejor sociedad.
Durante su participación, Ricardo Koh Cambranis, secretario de Educación de Campeche, indicó que los avances en las tecnologías de la información han permitido un desarrollo de la educación a distancia, incorporando diversos recursos y estrategias didácticas, que permiten al estudiante obtener mejores resultados y tener la oportunidad de interactuar, casi de forma directa, con el docente y sus compañeros.
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