SEP trabaja en política nacional de educación inicial

La secretaria de Educación dijo que esta política educativa conlleva un componente humano y formativo para atender de manera prioritaria a los menores del país.

SEP trabaja en política nacional de educación inicial para ser punta de lanza en Latinoamérica. (Especial)
Alma Paola Wong
Ciudad de México /

Con la implementación de la Política Nacional de Educación Inicial (PNEI), México trabaja para ser punta de lanza en educación inicial a nivel Latinoamérica, aseguró la secretaria de Educación Pública, Delfina Gómez Álvarez.

Esta mañana, la funcionaria inauguró los trabajos del Taller Nacional sobre la Política Nacional de Educación Inicial (PNEI) y su Plan de Implementación, donde destacó que si los niños reciben los elementos necesarios en sus primeros años de vida serán buenos profesionistas y seres humanos.

Gómez Álvarez dijo que esta política educativa conlleva un componente humano y formativo para atender de manera prioritaria a los menores del país.

Ante maestras, maestros y representantes del Sistema Nacional de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes (Sipinna) de las 32 entidades federativas, recordó que cuando estudiaba la licenciatura en la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) veía cómo otros países invertían en educación inicial, a diferencia de lo que ocurría en México, por lo que celebró la materialización de esta estrategia.

Gómez Álvarez dijo que esta política educativa conlleva un componente humano y formativo para atender de manera prioritaria a los menores del país. (E

Gómez Álvarez reconoció el apoyo de las distintas instituciones públicas, organismos internacionales y comunidades en la estrategia, y anunció que en próximos días se darán a conocer los nuevos planes y programas de estudio.

La subsecretaria de Educación Básica, Martha Velda Hernández Moreno, informó que el plan de implementación de la PNEI estará listo a mediados de septiembre, y el programa de estudios respectivo a principios de diciembre.

Señaló que, por su propia naturaleza, la implementación de esta política educativa debe ser una construcción colectiva, producto de un proceso plural y participativo: “La convocatoria a este evento responde a la necesidad de aportar lo que las niñas y los niños de cero a tres años requieren para su aprendizaje y desarrollo”, dijo.

Hernández Moreno explicó que, además de puntualizar líneas de acción, actividades concretas a desarrollar, formular indicadores y crear un sistema de monitoreo, la PNEI permite identificar hasta qué punto los organismos cumplen los compromisos contraídos.

La PNEI permite identificar hasta qué punto los organismos cumplen los compromisos contraídos. (Especial)

Indicó que en la SEP se sabe de los beneficios inmediatos y de largo plazo que representa apostar por una educación inicial de calidad, en términos de equidad, inclusión, crecimiento personal, desarrollo social y económico.

“Es un día histórico que da cuerpo y sentido a los esfuerzos del gobierno de la República iniciados con la reforma al artículo 3° constitucional, de mayo de 2019, que convirtió a la educación inicial en un derecho de las niñas y los niños más pequeños.”, agregó.

La PNEI es un instrumento garante con enfoque integral de derechos y coloca el interés superior de la niñez en el centro de las acciones educativas, expresó la directora de Seguimiento a las Políticas y Estrategias de Atención a la Primera Infancia de la Secretaría Ejecutiva del Sistema Nacional de Protección de Niñas, Niños y Adolescentes (Sipinna), adscrita a la Secretaría de Gobernación (Segob), Brenda González García.

OC

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