Pide Iglesia ser responsables en el regreso a clases en NL

El arzobispo Rogelio Cabrera hace hincapié en seguir las instrucciones de las autoridades de Educación y Salud del estado.

Monseñor Rogelio Cabrera López.
Eduardo Mendieta Sánchez
Monterrey /

El arzobispo de Monterrey, Rogelio Cabrera López, hizo un llamado a los alumnos, padres de familia y maestros a asumir responsablemente las nuevas formas de impartición de clases ante el inicio del ciclo escolar.

En su mensaje dominical, el también presidente de la Conferencia del Episcopado Mexicano, pidió además seguir las instrucciones y protocolos de salud.

"Ante el inicio del nuevo ciclo escolar deseo invitar a alumnos, padres de familia y maestros a que se dispongan a asumir responsablemente las nuevas formas con las que se abre este ciclo, no olvidemos la importancia de seguir las instrucciones dadas por las autoridades de Educación y de Salud en nuestro estado.
"Todo inicio puede ser complicado, especialmente con todo lo que estamos viviendo, pero pidamos en Dios que este esfuerzo que se está concretando rinda frutos y a lo largo del año escolar se vayan evaluando las acciones realizadas y se tenga constancia de los nuevos resultados y de las situaciones que se tengan que mejorar", dijo.

López Cabrera envió saludos a la comunidad escolar de los planteles educativos públicos y privados, especialmente a la del colegio Brillamont que se preparan para iniciar este ciclo escolar.

Para los abuelitos...

El arzobispo felicitó a todos los abuelitos en su día, a quienes se les otorga, por una diversidad de circunstancias, un papel más protagónico en la educación y acompañamiento de sus nietos, ya que antes solo se reducía a visitas del fin de semana.

"Pero hoy, ante la crisis económica y a causa de la pandemia, muchos de ellos han tenido que asumir la representación de los papás mientras que sus papás se van a trabajar", señaló López Cabrera.

Pidió a los fieles a no abandonar a los abuelitos o dejarlos en una casa de reposo ni en la última recámara de la casa.

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