Garantizar un presupuesto que se enfoque en la formación dentro de la ciencia y tecnología en los niveles de educación básica será de gran importancia para que cuando sea una realidad el proyecto del Sincrotrón en Hidalgo se cuente con perfiles hidalguenses que puedan hacer uso de esa herramienta, afirmó el subsecretario de Educación media y superior de la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEPH), Juan Benito Ramírez Romero.
Desde el próximo 2020 se debe comenzar a buscar una partida presupuestal que sea destinada para que las diferentes universidades politécnicas y tecnológicas de todo el estado, puedan contar con programas de acercamiento a la ciencia y tecnología de todos los alumnos de niveles de educación básica en todo el territorio estatal, pues esto servirá para garantizar que cuando el Sincrotrón sea una realidad se cuenten con perfiles hidalguenses para que puedan hacer uso de esta herramienta y no sólo sea algo que puedan aprovechar los investigadores de otras entidades u otros países, abundó Ramírez Romero.
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"Debe haber aumento de presupuesto en todos estos rubros para hacer un llamado de invertir en las universidades, pues estas instituciones que tienen alta matrícula en la entidad y que atienden a jóvenes de alta marginación que les gustan las ciencias requieren de estos apoyos para poder seguir formándose una carrera en el desarrollo científico y tecnológico", abundó.
Pese a que reconoció esta necesidad de mayor presupuesto en la educación científica en todos los niveles educativos, no detalló la cantidad idónea para llevar a cabo dichos programas. "Queremos que cuando haya Sincrotrón tengamos generaciones de niños y jóvenes enfocados y formados en temas de gran ciencia, por ello todas las universidades ya deben estar trabajando en coordinación con la educación básica, ya se están llevando a cabo estos trabajos de acercamiento, todos están en este trabajo en todos los niveles, pues está relacionada con la política pública a través del Sincrotrón se llama programas de preuniversitarios como en la UPT ya están en este trabajo impartiendo robótica con los menores de esa región, en el IPN también y para las zonas de alta marginación se les estará impulsando porque la universidad empieza en educación básica y deben vincularse a temprana edad a estos temas de desarrollo científico y tecnológico", concluyó.