María Guadalupe Dayer Ramírez es maestra de primaria desde hace 25 años. Comenta que realmente le gusta todo de esta profesión, la cual le ha dado muchas gratas experiencias con sus alumnos, sus logros y sentir que también son suyos. Adora estar en constante preparación que demanda el ser maestro, entre otras cosas.
Se encuentra convencida que en la profesión se aprende a disfrutar plenamente todo lo que esta implica. El trabajo de un docente entregado a su profesión es amplio y complejo, ya que señala se asumen responsabilidades académicas, administrativas, sociales y la parte humana.
Dayer señala que la labor docente implica un gran compromiso, porque no sólo se cumple con las propias expectativas, también se llenan las expectativas de alguien más, refiriéndose a los alumnos, padres, autoridades, gobierno y la sociedad en general, que siempre esperan lo mejor de los docentes. Está convencida de que las exigencias debe iniciar con uno mismo, con el sentido de responsabilidad, la entrega al trabajo diario, etcétera, demostrando vocación y amor por la docencia.
Considera que el cambio en su manera de enseñar es evidente con los años, incluso siente que cambia constantemente, “el docente es un estudiante permanente”. Citando la frase de John Cotton Dana, “si te atreves a enseñar no dejes de aprender”, señala que la práctica docente se debe ir adecuando a las necesidades y características de los alumnos.
“Puedes dar durante dos años consecutivos el mismo grado, pero la forma de trabajo será diferente por el simple hecho de que son alumnos diferentes,” menciona. Diariamente va adaptando y modificando su esquema de enseñanza porque así lo demandan las necesidades de los alumnos, porque es parte de un proceso continuo.
Considera se cambia también cuando se está abierto a escuchar y aprender de los demás maestros, porque sólo de esa manera es como se enriquecen y mejoran los maestros. “No podemos permanecer estáticos ni con las mismas prácticas. Evaluamos permanentemente nuestro trabajo y eso te obliga a cambiar la forma de abordar un tema o un contenido y si no lo haces, creo caerías en la monotonía, en una zona de confort que te impediría un crecimiento profesional.”
Ante la pandemia por el covid-19, confiesa que todos los docentes han tenido que innovar en su manera de dar clases para desempeñar su función principal, la cual es hacer que el alumno aprenda. Con materiales digitales como presentaciones de Power Point, pizarras interactivas o con un video, un audio o un juego que ayude a los menores a comprender mejor los temas es la manera en la que maestros han descubierto para innovar y hacer que sus alumnos aprendan.
Considera que todo cambio que se haga en la práctica educativa es una innovación, no es algo que descubras o que sea nuevo, es la forma como se utiliza algo que ya está para buscar siempre mejorar. Entonces innova al incorporar materiales que no usaba o a los que ya usaba darles un empleo diferente. Menciona que el mismo cambio de programas de estudio lleva a innovar porque el enfoque y la metodología es otra, todo eso te lleva a hablar de una innovación.