Inteligencia artificial: educación para el mayor aprovechamiento

Los jóvenes necesitan conocer sobre esta tecnología y su implementación para que, en un futuro cercano, puedan usarla y desarrollarse mejor académica y laboralmente.

A los estudiantes de Maestría en Sistemas Computacionales se les enseña un código para programar IA a partir del lenguaje Python. (cortesía)
Karla Rodríguez
Torreón, Coahuila /

La Inteligencia Artificial (IA) es una de las herramientas que actualmente se usan para diversos aspectos de la vida empresarial, académica, incluso cotidianamente. Por ello es de suma importancia que los estudiantes se empapen de esta nueva tecnología para ser competentes en el campo actual, sea para generar programas con esta tecnología o para usarla correctamente.

Mario Francisco Jesús Cepeda Rubio, profesor investigador en el Instituto Tecnológico de La Laguna, indica que en el lado de la investigación, el uso de la Inteligencia Artificial ha sido muy importante, pues su trabajo es la implementación de esta herramienta en el campo médico, donde se alimenta a una computadora con el código adecuado por medio de información, de modo que pueda detectar enfermedades como el cáncer, que es en lo que actualmente trabaja.

“El dispositivo no ha recibido ningún tipo de entrenamiento. Recibe las imágenes y se le indica que ese juego tiene cáncer. Entonces la computadora empieza a realizar todo tipo de operaciones y genera cálculos para designar si, de las imágenes posteriores al entrenamiento, tienen las características de cáncer o no”, indica.

Por el lado académico, al ser el profesor que imparte la materia de Inteligencia Artificial, menciona que lo que hacen en el Tecnológico de La Laguna es que a los estudiantes de Maestría en Sistemas Computacionales se les enseña un código para programar IA a partir del lenguaje Python, uno de los más populares para hacer estos sistemas.

Indica también que no es lo mismo una computadora inteligente a una con Inteligencia Artificial, pues estos dos mecanismos son diferentes para llegar al resultado deseado, siendo el primero programado a partir de la fórmula para llegar a la respuesta correcta y la otra llega a ella a partir de los resultados, sin el proceso matemático aprendido desde inicio.

“Puedes decirle al mecanismo la fórmula para brindarte, por ejemplo, la conversión de grados centígrados a Fahrenheit y te dé la respuesta después de aprender el proceso para llegar a ella, se le considera un mecanismo inteligente. Para que sea Inteligencia Artificial, se le debe brindar una serie de datos para que genere sus propias matemáticas. Así, cuando se le pregunte por determinada conversión, ésta aprendió calcularla sin tener la fórmula.”

Igualmente, Cepeda Rubio señala que es tanta la información que, en realidad, la computadora se convierte en un tipo de caja negra: es decir, un programa informático cuyos procesos no son conocidos por el gran público, pero puede sacar resultados por encima del 90 por ciento de precisión, lo que ayuda a que sean confiables al momento de usarlas, incluso para casos como la aplicación de esta herramienta en la Medicina.

Mario Francisco Jesús Cepeda Rubio, profesor investigador.

IA contra humanos

Indica que sus estudiantes analizan también los programas más actuales para conocer su mecanismo en diversos aspectos como la creación de imágenes, texto, fórmulas, creación y/o modificación de videos, entre otros, lo que facilita el proceso de realización de cosas que anteriormente eran más imprecisas.

A manera de anécdota, cuenta que en la maestría han ido a Parras y en un viñedo les dieron una clase para crear vinos a partir de tres tipos de reserva. A partir de ahí, hicieron una competencia por equipos para saber quién podría hacer el mejor: uno iba a hacerlo con inteligencia humana, es decir, a prueba y error, y la otra fue hecho por personas que jamás han consumido vino, pero tuvieron ayuda por medio de Inteligencia Artificial.

“Hubo dos sommeliers que fueron los jueces y en dos ocasiones que hemos realizado ese experimento, el ganador es el hecho por personas que nunca han probado alcohol a partir de las instrucciones dadas por la IA. Igual hicimos el mismo experimento con la realización de una paella, volviendo al resultado anterior: la realizada con la ayuda de la computadora fue la mejor”, declara.

Estos ejercicios fueron hechos para que, pese a que hay personas dentro de la maestría que no van a realizar programas de esta índole, puedan usarlos de manera correcta y obtengan los mejores resultados posibles a partir de auxiliarse con esta herramienta.

El futuro de la IA es hoy

Con el auge que tiene esta tecnología, es sabido que es y seguirá siendo un programa necesario para el avance del mundo, por lo que recomienda que se tenga más a la vista a nivel educativo en todas las carreras, habiendo una materia introductoria a este mundo.

“Así como en algún momento lo fue el inglés y que ahora es un idioma necesario para cualquier trabajo, actualmente se debe contar con una clase de IA para todos los tipos de profesionistas, para que lo conozcan”.

Si bien, es consciente que a muchos maestros les genera molestia este tipo de tecnología, pues en muchas ocasiones es usada para hacer de manera sencilla, aunque poco ética, trabajos y ensayos, considera que lo que deben hacer es ver lo que se puede generar a partir de lo que ocurre en la actualidad, pues es un hecho que esta tecnología no se irá.

“Hay software anti-IA, lo que ayuda a que los maestros puedan verificar si hay plagio de otros trabajos o si fue realizado con esta herramienta, la cual es válida usar, pero no sacar todo tu trabajo a partir de ella. Es también generar conocimiento a partir de la inteligencia humana.”

Concluye mencionando que es importante entender que esta tecnología para nada es nueva y tampoco es temporal, por lo que es esencial que la educación, industria y diversos aspectos de la vida se adapten a su auge y a partir de ellas generar más programas que ayuden a la humanidad.

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