Durante la pandemia por covid-19, el Programa Institucional de Tutorías del Instituto Politécnico Nacional (IPN) permitió ofrecer un respaldo a los estudiantes, con el objetivo de que tengan una trayectoria académica exitosa, para que al egresar consoliden su desarrollo profesional y contribuyan al progreso de la nación, aseguró el director general, Arturo Reyes Sandoval.
Al inaugurar el 15º Encuentro Institucional y 8º Interinstitucional de Tutorías, Reyes Sandoval reconoció que, durante la pandemia, tuvo que implementar acciones para dar continuidad al proceso educativo y las tutorías han sido una de las actividades académicas centrales que apoyan la atención y seguimiento de la comunidad estudiantil.
“Está comprobado y lo hacen las mejores universidades que actuar con tutorías para dar un acompañamiento a sus estudiantes, permite que no sea mermada la eficiencia terminal y ayuda a que puedan llegar a estudios”, indicó en una publicación hecha por la casa de estudios.
Informó que, en el primer semestre de 2021, contó con un total de 3 mil 732 académicos-tutores, 220 tutorías entre pares y 90 mil 656 alumnos tutorados. En nivel posgrado 6 mil 274 alumnos tuvieron acompañamiento de asesoría y 2 mil 676 académicos ejercieron una función de instructores, contando con un total de 8 mil 950 personas en la acción tutorial.
Al felicitar a los 320 docentes que egresaron del Diplomado “La Tutoría y los Retos de Acompañamiento en la Formación Integral del Estudiante del IPN en el Nivel Superior”, Reyes Sandoval enfatizó que de acuerdo con el Sistema de Administración del Programa Institucional de Tutorías (SADPIT), el 100 por ciento de los alumnos recomiendan a su asesor con alguna de sus compañeras o compañeros, lo cual refleja el excelente trabajo realizado y la relevancia del acompañamiento académico.
El Secretario Académico, David Jaramillo Vigueras, indicó que con este encuentro se abre un espacio de diálogo, análisis y reflexión para discutir y construir propuestas de trabajo e intervención en relación con las siguientes temáticas: La Tutoría Frente a los Nuevos Retos de Acompañamiento; Los Recursos Digitales como Herramienta de Acompañamiento, Retos y Realidades; Tutoría y Las Habilidades Socioemocionales, su Fomento y Desarrollo en Nuevos Ámbitos de Aprendizaje, y Construcción de Nuevos Ambientes y Materiales para los Tutores Pares.