La Universidad Anáhuac Puebla fortaleció su proyección internacional, toda vez que participó en el Wanted Design Manhattan, una de las exposiciones de diseño más relevantes de Norteamérica que forma parte del International Contemporary Furniture Fair (ICFF), espacio que reúne a diseñadores, empresas, académicos y líderes creativos de distintos países para dialogar sobre las tendencias, retos y oportunidades de la industria del diseño contemporáneo.
En dicho evento, fueron exhibidos los resultados del workshop “Rethinking the Past, Rethinking the Pattern”, desarrollado por la Escuela de Arquitectura y Diseño de la Universidad Anáhuac Puebla.
El proyecto tuvo como propósito reinterpretar la tradición artesanal poblana desde una perspectiva contemporánea, explorando nuevas aplicaciones para la Talavera mediante propuestas de diseño que dialogan con la arquitectura, el interiorismo y el diseño de producto.
A través de este ejercicio académico, estudiantes y docentes demostraron cómo un elemento emblemático de la identidad mexicana puede convertirse en un lenguaje de diseño vigente e innovador con proyección internacional.
La exhibición presentó tres propuestas desarrolladas durante el workshop: La primera de ellas, Estela, consiste en un sistema modular de azulejos que reinterpreta los patrones tradicionales mediante composiciones en alto relieve y contrastes visuales que aportan nuevas posibilidades para el diseño arquitectónico.
La segunda propuesta, Cavernet, explora el uso de la Talavera en espacios interiores contemporáneos a través de soluciones modulares y una estética minimalista que integra tradición y modernidad.
Finalmente, Cactácea propone una colección de jarrones modulares inspirados en la flora mexicana, integrada por las piezas Canto, Myrio, Wix y Mactus, que destacan por su versatilidad formal y su capacidad para generar distintas configuraciones a partir de un mismo sistema de diseño.
El espacio expositivo contó con la participación de los egresados Paula de la Barrera, Ray Liébano, Alan Vásquez, José Luis Tépole, Lorena Paredes y Erick Serrano, así como de los docentes Felipe Cortés, Jaime Rodríguez, Luis Tamariz, Oscar Huerta, Carlos Hernández y Xóchitl Jiménez, quienes contribuyeron al desarrollo conceptual y material de las piezas presentadas.
CHM