Disley Rodríguez compartirá estrategias de danza para niñas y niños neurodivergentes en Gómez Palacio

La artista cubana Disley Rodríguez compartirá los hallazgos de un taller de danza neurocreativa dirigido a niñas y niños con autismo y TDAH.

Esta conversación está dirigida a cuidadores, padres, madres, profesores, terapeutas físicos y ocupacionales. | Especial
Gómez Palacio, Durango /

Con miras a ampliar la panorámica en torno a la danza como una herramienta para el desarrollo, la inclusión y el bienestar de niñas y niños neurodivergentes, la artista de origen cubano, Disley Rodríguez, ofrecerá la charla 'Danza para crecer: comunidad, inclusión y bienestar' el próximo viernes 22 de mayo en el Centro de Convenciones de Gómez Palacio a partir de las 11:30 horas con entrada libre. 

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Esta conversación está dirigida a cuidadores, padres, madres, profesores, terapeutas físicos y ocupacionales y cualquier interesado. Lo que hará Disley Rodríguez es compartir información derivada del proceso del taller que inició en noviembre pasado en las instalaciones de la Escuela de Danza Contemporánea de Torreón. 

Rodríguez estudió en la Universidad de las Artes, que mantiene el acrónimo de ISA, es decir, Instituto Superior de Arte, nombre inicial de esta institución que se ubica en La Habana. 

“Fui beneficiada con el PECDA Coahuila en la categoría de Creador con experiencia o trayectoria y en la modalidad de danza", comentó. 

Compartirá actividades para patios escolares y espacios de terapia

Disley expresó que el proyecto forma parte del apoyo que recibió del PECDA; es un taller de danza neurocreativa para niños con autismo y TDAH entre los 7 y 12 años. 

“A nivel sensorial, de conducta, de concentración y habilidades, compartiré cuáles fueron los hallazgos que tuvimos y qué cosas les podrían funcionar o no; son herramientas, pero la idea es mostrarlas al público en general que esté interesado en el tema para que las pueda ocupar en algún momento de su vida, en los patios escolares, en los espacios de terapia”. 

Lo que se pretende es compartir algunas estrategias que pueden funcionar en el camino de acompañar a menores con neurodivergencias, población que demanda inclusión.

arg


  • Lilia Ovalle
  • Socióloga por la Universidad Autónoma de Coahuila. Periodista desde el año 1999.

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