Gil no da crédito y cobranza, ante los desastrosos resultados de la prueba PISA 2025, el titular de la Secretaría de Educación Pública, Mario Delgado, sostuvo que México no presentó una caída tan pronunciada como la observada en otros países, pero relacionó el descenso global en lectura y matemáticas con el uso intensivo de dispositivos electrónicos.
Más claro ni el agua turbia, los jóvenes usan sus celulares y en consecuencia no saben sumar ni restar ni multiplicar; esos mismos jóvenes se pegan con cola loca el dispositivo a la palma de la mano y desde luego son incapaces de comprender lo que leen.
Mario Delgado respondió a Radio Fórmula y explicó los resultados: “Al surgimiento de los dispositivos móviles y cómo este uso intensivo, excesivo de las tecnologías en las escuelas está deteriorando la capacidad lectora de los jóvenes en todo el mundo”. Chupones y mamilas para todos los integrantes de la cuatroté. Es que de veras, culpar a los celulares de la catástrofe educativa mexicana trae el sello de la casa: la mentira. ¿No les da pena? Obviamente no.
Educación sin educación
El secretario de Educación no está del todo educado. Cito datos de la OCDE según los cuales el promedio internacional cayó 27 puntos en lectura y 22 en matemáticas, un descenso que equivaldría a la pérdida de un año de aprendizaje. Sí, leyó usted bien: un año de aprendizaje. El tema se relaciona con el debate sobre la regulación del uso de pantallas en las escuelas. Anjá sí, cómo no.
México retrocedió en la prueba PISA 2025 y se colocó en el lugar 64 de 91 países evaluados, con resultados por debajo del promedio de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos en matemáticas, lectura y ciencias.
El resultado que más llamó la atención fue el de matemáticas. El país obtuvo 388 puntos, siete menos que en 2022, y casi siete de cada 10 estudiantes mexicanos de 15 años no alcanzaron el nivel mínimo de desempeño establecido por la evaluación internacional.
La Nueva Escuela Mexicana
Tráiganme una PISA hawaiana, dijo Delgado (sí, chiste malísimo). Al secretario no le parece que los resultados de PISA puedan utilizarse como una evaluación integral del sistema educativo mexicano. Gil no duda, PISA es una prueba neoliberal.
Delgado reconoció que la muestra fue “estadísticamente representativa”, aunque estuvo integrada por poco más de 7 mil estudiantes, frente a un sistema con más de 20 millones de alumnos. Ja, este Delgado sí se las trae: “No podemos pedirle que sea una evaluación integral del sistema educativo, simplemente arroja algunos indicadores”.
Pues los indicadores son catastróficos, con la pena, y por cierto, Gil no lo celebra, al contrario, se alarma y se arranca los pelos. Al menos una generación sin conocimiento, Gamés escribió al menos.
El secretario señaló que la SEP aplicó de manera paralela una evaluación formativa bajo el esquema de la Nueva Escuela Mexicana, que incluyó siete millones de ejercicios integradores de aprendizaje durante el año pasado. Delgado también destacó que, según datos atribuidos a Andreas Schleicher, director de Educación y Competencias de la OCDE, PISA 2025 tuvo una representatividad de 67 por ciento de los jóvenes de 15 años en México, frente a 40 por ciento registrado en 2020. Ya sabemos que PISA no sirve, ¿algo más?
La presidenta Sheinbaum mostró durante su conferencia matutina un fragmento de una intervención de Schleicher, en la que, de acuerdo con la mandataria, hubo un reconocimiento a la resiliencia de México en ciencias y lectura. Sin embargo, el directivo también señaló que “los resultados de aprendizaje todavía deben elevarse” y que “persisten grandes desigualdades”. ¿Resiliencia en ciencias y lectura? Gil no comprende.
Delgado atribuyó parte de los resultados a los cambios introducidos por la Nueva Escuela Mexicana y destacó la relación de los estudiantes con sus maestros. “Ya no tenemos al maestro dictador que hace ejercicios de memorización para los alumnos, sino que ahora el proceso de aprendizaje es a través de proyectos”.
Por eso estamos como estamos, farfulló Gilga, un secretario de Educación que afirma que los resultados malísimos de PISA se deben a que los niños mexicanos ya no tienen maestros que los esclavicen. Mon Dieu!
Todo es muy raro, caracho. Como diría Victor Hugo: “El que abre la puerta de una escuela, cierra una prisión”.
Gil s’en va