El dolor de las víctimas

Hidalgo /

El 8 de marzo nació de las luchas de mujeres trabajadoras contra la explotación y la violencia. Es una jornada histórica de organización en todo el mundo, reconocida incluso por instancias como ONU Mujeres como un día de reivindicación de derechos.

Por eso cada año surgen convocatorias diversas: talleres, conferencias, cine-debates, círculos de lectura, intervenciones artísticas, espacios para divulgar, educar, encontrarnos y hacer comunidad. También se convoca a protestas y manifestaciones colectivas, que son las más visibles por el uso del espacio público.

Sin embargo, como acompañante psicosocial de mujeres que han vivido alguna forma de violencia, observo algo que me preocupa profundamente porque se torna recurrente en estas fechas: la invitación pública a que una mujer sobreviviente “cuente su historia” en un foro abierto.

Entiendo que la intención detrás busca sensibilizar, conmover o “ponerle rostro” a la violencia. Pero pedirle a una sobreviviente que comparta su historia es un acto que irrumpe en su intimidad y puede ser insensible.

Contar una experiencia de violencia implica exponerse emocionalmente, revivir escenas dolorosas, enfrentar preguntas invasivas, tolerar miradas que a veces no son de empatía sino de morbo. Implica quedar fijada socialmente en el lugar de “la víctima que sufrió”, como si esa experiencia agotara su identidad.

Contrario a lo que suele imaginarse, estos testimonios no necesariamente generan transformaciones profundas. Pueden producir impacto momentáneo y conmover audiencias; pero no es lo mismo que la conciencia y la acción sostenida.

Las mujeres que viven violencias pueden identificarse en historias de otras, pero la identificación no basta para que alguien tome decisiones complejas sobre su propia vida. Para eso se requiere información, acompañamiento profesional, condiciones materiales, rutas institucionales accesibles y comunidades que las sostengan.

Hay estrategias mucho más dignas, efectivas y éticas que la exposición del dolor como recurso didáctico.


  • Lol Canul
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