Una expresión ayuda a comprender la sustancia del avance de la democracia republicana: pasamos de “vivir bajo la ley del más fuerte a convivir con la fuerza de la ley”

Dirigir, educativamente, pide conocer el rumbo, saber cómo se vive, ayudar a vivirlo a profesores y estudiantes y también, asegurarse se transforme en saber académico vivo. ¿Fácil? No. ¿Necesario? Si

Las cuestiones educativas dudosas no están en la tecnología, tampoco en los objetivos permanentes o la apuesta a la educar sólo a una élite de superdotados

Las condiciones del país, población, gobierno y economía no son explosivas hoy, sin embargo, requieren atención prioritaria y capacidad para adelantarse a las complicaciones

La educación nacional puede ayudar a darle su lugar a quienes hoy se les escatima su contribución su aporte a la independencia, a conocer a los opositores y los ataques a los verdaderos independentistas

La justicia en muchos de los casos en los cuales se tejen hebras de las instituciones políticas se ejerce con los cuidados necesarios para evitar una lectura desesperanzadora de los hechos.

La educación vista como una obligación del Estado y sus gobiernos y a modo de las leyes y las declaraciones que esos gobiernos fabrican para mostrar su interés, no educan

Gobernanza es un término para expresar un concepto un tanto complejo y con significados cambiantes en el tiempo.

Es más de lo mismo. No hay novedades. El gobierno actual sufre y goza de lo mismo gozado por todos los anteriores. Y tiene las mismas reacciones a las situaciones con las cuales quedan en evidencia