Por su propia naturaleza y complejidad, el problema de la contaminación del Río Santiago se puede encuadrar como uno de esos típicos problemas públicos que suelen permanecen incubados durante un prolongado periodo de tiempo hasta que, como ocurrió la semana pasada en Jalisco, se desencadena una sucesión de acontecimientos y declaraciones de diversos actores tanto del gobierno como de la sociedad que lo vuelven nuevamente el centro de atención de la opinión pública.
Si lo vemos estrictamente desde la óptica de la agenda pública, entendida como el conjunto de prioridades que, en un momento determinado, suelen llamar la atención tanto de la sociedad como del gobierno, ninguna novedad parece ofrecer el caso de la contaminación del Río Santiago en términos de aprendizaje social relevante. En consecuencia, resulta previsible que con el transcurrir del tiempo, el problema se desvanezca en la opinión pública y vuelva a su estado de incubación.
Para romper la inercia de esta trayectoria previsible del problema público, más nos valdría sacar del ámbito del anecdotario político que suele reducir las declaraciones y posicionamientos de los políticos profesionales como simples ocurrencias, la invitación realizada por el gobernador del Estado para emprender una “macro excursión” a todo lo largo y ancho de la cuenca que conforma el río Santiago y trascender el hecho de que el gobernador no concluyera todo el trayecto.
Más allá de la anécdota, el aprendizaje social relevante radica en que el recorrido propuesto, posibilitó apreciar al territorio como una variable transversal que puede contribuir a visibilizar los múltiples ámbitos de competencia y responsabilidad que tienen tanto las diversas autoridades locales y federales, como los no pocos agentes productivos y actores sociales para encausar la gestión pública por la ruta de soluciones sostenibles y permanentes, que contribuyan a mitigar y/o revertir el grave problema de contaminación que sufre hoy en día el referido acuífero.
Así, el desafío radica en que todos los actores trasciendan la visión estrictamente institucional del territorio, para replanteárselo como una variable de gobierno y gestión.
roberto.arias@coljal.edu.mx