Elizabeth “N”, maestra que fue detenida, ingresada al penal de Chiconautla en Ecatepec y vinculada a proceso, enfrenta nuevos cargos, ahora por golpear a una niña de nueve años de edad.
La Fiscalía General de Justicia (FGJ) del Estado de México informó que un juez de control en línea, autorizó una segunda orden de aprehensión por lesiones contra una niña de nueve años de edad dentro del centro de educación para niños con discapacidad Smart Step, ubicado en Villa de las Flores municipio de Coacalco estado de México.
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¿Cuándo ocurrió la agresión?
Los hechos por los que le fue cumplimentado este mandamiento judicial los habría cometido el 21 de noviembre, al interior del Centro Psicopedagógico y de Neurodesarrollo denominado Smart Step, donde presumiblemente habría golpeado a una alumna de años, a quien le ocasionó lesiones.
Al obtener dicha orden, la FGJ la cumplimentó en reclusión, por lo que en las próximas horas, la maestra saldrá de su celda del penal de Chiconautla para su audiencia inicial.
¿Cuándo fue detenida la maestra?
Elizabet “N” fue detenida el 28 de noviembre por elementos de la Dirección de Seguridad Pública y Tránsito Municipal de Coacalco, luego de presuntamente causar lesiones a un niño de siete años, también alumno de dicho centro psicopedagógico, por lo que se encuentra interna en el Centro Penitenciario y de Reinserción Social de Ecatepec.
¿Cómo juzgar con perspectiva de infancia?
El Protocolo para Juzgar con perspectiva de Infancia y Adolescencia es un manual elaborado por la SCJN y la Comisión Nacional de Derechos Humanos (CNDH) desde el 2012; sin embargo, este se reformuló en 2021 por los casos más recientes que involucran a menores de edad.
En su versión más actualizada, el manual consta de 283 páginas divididas en cuatro capítulos que explican cómo se debe de actuar ante un caso en el que los derechos de un menor de edad estén de por medio.
El objetivo del Protocolo es reunir en un sólo documento la normatividad, los criterios de la judicatura y los estándares internacionales que hacen efectivos los derechos de la infancia; convirtiéndose en un referente nacional.
El Protocolo está basado en lo que dicen la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes; un nuevo sistema de justicia penal; el prolífico desarrollo jurisprudencial de la Suprema Corte; múltiples estándares internacionales establecidos desde el sistema interamericano; y la emisión de observaciones e informes del sistema universal de derechos humanos.
Para la elaboración del manual se contemplaron las opiniones de los expertos en la materia y las experiencias de personas cuyos derechos fueron amedrentados en el pasado; además de: juzgadoras de distintas entidades federativas; integrantes de las procuradurías de protección de niñas, niños y adolescentes y litigantes de organizaciones de la sociedad civil dedicadas a la defensa y promoción de los derechos humanos.
RM