En medio de la pandemia de covid-19, a lo largo el ciclo escolar 2020-2021 que se realizó en la modalidad a distancia en su totalidad, en el estado de Puebla tres de cada 100 estudiantes de preparatorias y bachilleratos abandonaron la escuela; mientras, casi uno de cada 100 dejó sus estudios en secundaria y uno de cada 200 no terminó la primaria.
De acuerdo con el análisis “Resultados de la Fase Cierre del Ciclo Escolar 2020-2021”, realizado por la Secretaría de Educación Pública (SEP) en Puebla, en el nivel medio superior se presentó un abandono escolar de 3.16 por ciento; mientras que en secundaria fue de 0.78 por ciento y en primaria fue de 0.52 por ciento.
Durante el ciclo anterior, es decir, en el año escolar 2019-2020, en el que las clases presenciales fueron interrumpidas en marzo de 2020 ante la pandemia de la covid-19, siete de cada 100 estudiantes dejaron la preparatoria o el bachillerato; mientras que casi cinco de cada 100 abandonaron la secundaria y casi uno de cada 100 dejó la primaria.
En el ciclo escolar 2018-2019, el abandono escolar en media superior era de 10.1 por ciento; en secundaria de 4.8 por ciento; y en primaria de 0.6 por ciento; mientras que en el ciclo escolar 2017-2018, el abandono fue de 10.3 por ciento en educación media superior, 4.2 por ciento en secundaria; y 0.3 por ciento en primaria.
Los datos de la SEP muestran que, durante el ciclo escolar 2020-2021, los docentes y directores de las escuelas públicas poblanas perdieron contacto con un total de mil 167 estudiantes ante las complicaciones que se presentaron por la implementación del modelo educativo a distancia ante la pandemia de la covid-19.
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Durante el ciclo escolar 2020-2021 que se realizó en la modalidad a distancia para los estudiantes de más de 11 mil planteles de educación básica a media superior, la SEP en Puebla puso en marcha el programa Nadie Afuera, Nadie Atrás, con el objetivo de apoyar a quienes enfrentan mayores dificultades.
“Es posible afirmar que los esfuerzos realizados por cada uno de los actores educativos en el marco de la campaña Nadie afuera, nadie atrás, permitió reducir el porcentaje en el índice de abandono, en un 0.28 por ciento en primaria, 3.92 por ciento en secundaria y 4.24 por ciento en educación media superior respecto a los ciclos escolares 2017-2018, 2018-2019. Aunque la tendencia histórica era al alza, las acciones emprendidas por cada uno de los actores educativos, confirma la iniciativa positiva a favor de la permanencia de la población escolar, aún con las complejas condiciones impuestas por la contingencia sanitaria”, revela el análisis de la SEP.
La dependencia encargada de las políticas educativas en la entidad destaca que, entre las tres principales causas que se encontraron en las y los alumnos en riesgo se encuentran: las económicas, familiares y por salud.
“Las primeras incluyen la falta de recursos para cubrir gastos y servicios básicos, las segundas, hacen referencia a las problemáticas y situaciones que puedan suceder en el entorno familiar, y las terceras hacen referencia a problemas de salud, enfermedades y trastornos físicos, psicológicos y emocionales”, explica el estudio.
En Puebla, a partir del 30 de agosto, día en que comenzará el ciclo escolar 2021-2022, se implementará el Modelo Educativo Híbrido en el Estado de Puebla, con el objetivo es que se quede de forma permanente para responder a las necesidades de más de un millón de 700 mil estudiantes de educación básica a media superior.
mpl