Más de 7 mil psicólogos atienden a estudiantes mexiquenses por impacto de la pandemia

El secretario de Educación estatal, Gerardo Monroy, explicó que una vez que la totalidad de los alumnos del sistema educativo estatal regresaron a clases de forma presencial una de las prioridades fue la atención socioemocional.

"Una de las prioridades fue la atención socioemocional" | CUARTOSCURO.
Toluca /

El secretario de Educación del Estado de México, Gerardo Monroy Serrano, informó que debido al impacto de la pandemia de covid-19, que implicó una serie de efectos en la salud emocional de las niñas, niños y adolescentes que conforman el sistema educativo estatal, más de 7 mil profesionales en psicología y otras áreas relacionadas brindan atención de manera permanente.

Una vez que la totalidad de las alumnas y alumnos del sistema educativo estatal regresaron a clases de forma presencial, explicó, una de las prioridades fue la atención socioemocional, para ello, más de 7 mil profesionales en psicología y áreas afines han logrado estabilizar a estudiantes que han requerido alguna intervención.

A través de la Red Institucional de Apoyo Socioemocional (RIAS) “Juntos por tu bienestar emocional”, integrada por más de 7 mil psicólogos, trabajadores sociales, orientadores técnicos y promotores de educación para la salud, puntualizó, se implementan protocolos de atención.

La red está organizada en grupos específicos, dentro de los cuales diferentes actores educativos trabajan de manera colaborativa para brindar atención socioemocional a docentes, estudiantes y a sus familias.

Acompañamiento especifico

Si bien el acompañamiento se da de forma permanente y a la totalidad de las y los estudiantes de educación básica, añadió, alrededor de 7 mil casos han tenido un acompañamiento específico.

“Ha sido un acompañamiento permanente porque sí detectamos distintos temas, algunos problemas que tuvieron en el confinamiento, incluso detectamos algunos casos de violencia en la familia”.

Indicó que estas 7 mil atenciones se dieron principalmente en alumnos y alumnas de educación primaria y secundaria, que en suma concentran los mayores indicadores.

Otro de los temas que se observaron, añadió, fue que algunos estudiantes regresaron a las aulas con un aumento de peso, ya sea en sobrepeso u obesidad, y si bien los casos son mínimos, se trabaja en el reforzamiento de conocimientos en temas como la sana alimentación.

Para el caso del nivel medio superior y superior, también se trabaja en temas como la prevención y atención de casos de hostigamiento, acoso, entre otros.

Capacitación a personal educativo

Refirió que de manera adicional, recientemente se firmó un convenio de colaboración con el Poder Judicial, instrumento que permitirá la capacitación y preparación del personal educativo en materia de mediación y resolución de conflictos, a fin de que estos conocimientos se puedan trasladar a las aulas y otros espacios educativos.

“Estamos abonándole mucho a esa parte, a evitar la comida chatarra, a evitar la violencia, a que haya una cultura de paz en la comunidad escolar”.




JASJ

  • Monserrat Mata
  • monserrat.mata@milenio.com
  • Reportera en MILENIO Estado de México desde 2016, egresada de la Facultad de Humanidades de la UAEMex. Escribo sobre Salud, Desarrollo Agropecuario y Medio Ambiente.

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