Conectividad e innovación, principales retos de la educación a distancia

Durante la conferencia “Educación Superior Post Covid-19”, la SEP y el Tec de Monterrey coincidieron en que impulsar mayor conectividad e innovar los planes de estudio son los principales retos de la educación en México.

Conferencia “Educación Superior Post Covid-19”. Foto: Especial.
Carolina León
Monterrey /

La conectividad e innovación total de los sistemas de enseñanza son los principales retos que ha afrontado la educación a distancia en todos los niveles educativos en México.

Al encabezar la conferencia “Educación Superior Post Covid-19”, el secretario de Educación Pública Federal (SEP), Esteban Moctezuma, y David Garza, presidente del Tecnológico de Monterrey (TEC), abordaron las acciones que se han implementado a través de esta modalidad que surgió de forma obligatoria desde el mes de marzo por motivo de la pandemia.

El titular de la SEP refirió que, aunque han tenido muy buenos resultados con este nuevo sistema, están aún lejos de sentirse satisfechos, ya que continúan existiendo áreas de oportunidad.

“Funcionó la educación a distancia, por otra parte, logramos tener un sistema sólido de ‘Aprende en Casa’, porque mezclamos todos los instrumentos a nuestro alcance”, señaló el secretario.

Aunque México fue pionero en implementar la educación a distancia con el apoyo de cadenas televisivas, estaciones radiofónicas y no solo por vía de redes sociales, aún se continúa presentando rezagos.

“Estamos muy lejos de sentirnos satisfechos del todo, pero México fue de los primeros países en emprender un esfuerzo extraordinario. La Secretaría de Educación se transformó”, agregó Moctezuma.

Tras asegurar que se está teniendo una educación remota de emergencia, David Garza refirió que ahora hay que centrarse en el desarrollo real que han tenido los estudiantes.

“Uno de los aspectos, es que definitivamente no es lo mismo lo que haces en un salón de clases a lo que debes de realizar a distancia, además de que se requieren de procesos de monitoreos y de aseguramiento de la calidad”, señaló Garza.

Retos que enfrentar para tener una educación a distancia de calidad

Tanto Moctezuma y Garza coincidieron en que los principales retos que se avecinan es impulsar una mayor conectividad y seguir innovando los planes educativos.

“El día que estén conectadas todas las escuelas, ese día vamos a tener un piso parejo. No es de la noche a la mañana, ello conlleva el equipamiento y capacitación, pero el día en que todos lados tengan esa conectividad tendremos una educación muy fuerte”, expresó el funcionario federal.

Además, urgieron a que se dé seguimiento a los estudiantes de todos los niveles educativos para conocer el avance que han tenido este tiempo y así focalizar los esfuerzos para atender aquellos que requieran de un apoyo extra.

Beneficios

Dentro de los beneficios que se ha registrado con esta nueva modalidad, los expertos comentaron que está el desarrollo de habilidades extracurriculares, sensoriales y de sociables, donde jóvenes y niños introvertidos han mostrado sentirse más cómodos.

Aunado a ello, a la par a nivel federal se han capacitado a más de un millón de docentes, para que su plataforma educativa vaya acorde a estos tiempos.

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