Entre covid-19, brecha digital y precariedad laboral, celebran día del maestro en Edomex

Estas son algunas de las dificultades que enfrenta los docentes de la entidad con la mayor matrícula de estudiantes en el país.

Es la entidad con la mayor matrícula de estudiantes en el país. (Aranxa Albarrán)
Toluca /

2 mil 300 docentes contagiados por covid-19 durante el presente ciclo escolar, depresión, ansiedad, estrés, aumento de la precariedad laboral, brechas digitales y enfermedades por el uso excesivo de dispositivos electrónicos, son algunos de los elementos a los que se enfrentan los profesores en el marco de la celebración del día del maestro en 2022.

En la entidad con la mayor matrícula de estudiantes en el país, los profesores debieron de lidiar con diversos factores que pusieron a prueba su vocación y capacidad docente, particularmente posterior la pandemia que impuso un cambio radical en las estrategias pedagógicas, según lo dicho por David Miranda, investigador en educación de la UAEMex.

Ansiedad y estrés durante clases virtuales

El cambio de modalidad presencial a virtual, la adaptación a nuevas tecnologías, así como los gastos no planeados para la compra de dispositivos electrónicos, fueron factores determinantes para la permanencia de docentes o la baja de los mismos, señaló, ya que no todos cuentan con el ingreso suficiente para hacerlo. Además, dijo, la presión por la impartición de clases vía virtual, fue un hecho que causó estrés y ansiedad en docentes que no tenían contacto con las tecnologías, así como aquellos en los que las asignaturas de las que son catedráticos son mayoritariamente prácticas y se dificulta su desarrollo en línea.

Precisó que la entidad mexiquense que cuenta con 245 mil 475 docentes en cada uno de los niveles desde preescolar hasta estudios superiores de acuerdo con Inegi en 2021, no solamente tuvieron que duplicar la carga de trabajo, sino también, experimentaron mayor precariedad laboral, dado que recibían el mismo ingreso anterior a la pandemia y los gastos del hogar aumentaron por el pago de servicios como luz e internet.

Psicología y aspecto socioemocional de docentes fue afectado

Además, alertó, la cuestión psicológica y la parte socioemocional del docente fue afectada en gran medida por las clases en línea, especialmente para docentes mujeres con hijos, que debieron ajustar sus esfuerzos a la atención del hogar, así como de los estudiantes a cargo.

A pesar de las implicaciones, abordó que las enseñanzas de la nueva cara de la docencia fraguada por la pandemia, debe ser tomada en cuenta sobre todo en la celebración del día para eliminar cualquier obstáculo que impida una educación de calidad en el estado y en el país en general.

MMCF

  • Aranxa Albarrán

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