Con planeaciones semanales a través de la entrega de cuadernillos, es como personal docente ha estado trabajando en telesecundarias de esta región para evitar atrasos en el programa educativo de este ciclo escolar donde aún no hay clases presenciales, dijo la jefa de sector Gloria Bravo Ginés.
En el esquema de enseñanza a distancia resulta complicado en aquellas zonas donde no hay los medios electrónicos suficientes para una correcta comunicación, es por ello que han tenido que recurrir a ese tipo de materiales de apoyo, así como a las revisiones semanales que hacen al trabajo que realizan estudiantes; será una vez que se regrese a clases cuando se pueda conocer cuál es el avance que se tiene o en que es necesario reforzar el conocimiento en los estudiantes.
Mencionó que hasta estos días no tienen una estadística que les pueda dar mayor referencia sobre el estado de la deserción escolar porque en estas fechas apenas estarían actualizando las cifras y con ello determinar cuántos estudiantes continúan su proceso de enseñanza.
Entre las complicaciones que han llegado a detectar en aquellos estudiantes que pudieran no continuar sus estudios, dijo que es por el método de enseñanza que se mantiene por la pandemia del covid-19, porque una parte no cuenta con los medios para estar en contacto con el sistema educativo, porque en muchos casos esperan que el maestro esté presente para acompañar la enseñanza; también se debe reconocer que varios de los jóvenes ya son adolescentes y son integrados actividades laborales para apoyar en el sustento de la familia, esto se presenta aun cuando la educación básica es de carácter obligatoria, se debe respetar que para algunos no existen las condiciones ideales para continuar su educación.
Las complicaciones para mantener una comunicación mediante medios electrónicos se presentan en planteles que se encuentran dentro del esquema de Educación rural al existir localidades en la mixteca y en la sierra negra y otras que están dentro de la zona 045, donde al no tener un desarrollo de las actividades, en varios de esos lugares, los maestros buscan entablar contacto vía mensajería instantánea de celular, en los cuales son referencias para complementar su trabajo o recurrir a algunas bibliografías que sirvan para complementar la enseñanza.
AFM