Edomex, segunda mayor economía del país: Del Mazo

El gobernador entregó nuevas instalaciones de la UAEM en Acolman y allí inauguró el ciclo escolar 2019-2020.

El gobernador recorrió las nuevas instalaciones. (Especial)
Alejandra Gudiño
Acolman /

El gobernador del Estado de México, Alfredo del Mazo Maza, aseguró que la entidad se ha consolidado como la segunda mayor economía del país gracias a la capacidad creadora de instituciones públicas, como la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM).

Al encabezar la inauguración de tres nuevos edificios de la unidad académica de la UAEM en esta localidad y el inicio del ciclo escolar 2019-2020, acompañado del rector, Alfredo Barrera Baca, sostuvo que la experiencia acumulada por diversos países demuestra que la inversión en investigación y desarrollo tiene un efecto directo en el crecimiento económico, y en la generación de empleos.




Destacó que en algunos de los países más desarrollados del mundo, como Corea del Sur, Dinamarca, Francia o Finlandia, se destina más de 2.5 de su PIB a actividades de desarrollo científico o tecnológico.

Y ejemplificó que en Estados Unidos se destina el 2.7 de su PIB a investigación, por lo que encabeza las innovaciones globales en el sector tecnológico y debe la mitad del crecimiento de su producto interno bruto a innovaciones técnicas, “se estima que por cada empleo creado en la industria de alta tecnología, se generan 5 empleos adicionales”.

Explicó que con base en datos de la consultora internacional Frost & Sullivan el Estado de México, “tiene capacidades de infraestructura y una evolución tecnológica en sectores clave que le permitirán ser un líder nacional e incluso en regional de innovación, sectores mexiquenses altamente especializados como lo es el agroalimentario, la industria química, el automotriz, son prueba de que el Estado de México tiene la capacidad para competir mundialmente”.



Por ello, subrayó el gobernador mexiquense,al tener una matrícula de más de 37 mil alumnos que estudian carreras de vocación tecnológica, “creamos nodos productivos para alinear programas de estudio con las vocaciones productivas regionales y se ha estado impulsando el modelo de educación dual que nos ha permitido acercar a los jóvenes estudiantes con la demanda laboral para realizar sus prácticas, al mismo tiempo que llevan sus estudios, y eso también les permita abrir más oportunidades de empleo una vez que terminen sus estudios”.

LC

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