La violencia en México se ha expandido en las escuelas, pues distintos indicadores señalan que ocho de cada 10 niños, de entre 8 y 10 años, sufren diariamente algún tipo de violencia o de acoso, especialmente bullying, advirtió la secretaria de Educación Pública (SEP), Delfina Gómez.
Ante ello, puntualizó, la violencia escolar y el acoso cibernético requieren atención de especialistas, docentes, personal escolar, autoridades de los tres órdenes de gobierno, madres y padres de familia, para obtener mejores resultados.
“Tenemos el reto de formar ciudadanos capaces de entender el mundo; capaces de tomar decisiones y resolver problemas. A la SEP le preocupa mucho la cuestión cognitiva, de conocimientos y saberes, pero sobre todo nos importa mucho que nuestros niños sean felices, que sean buenos seres humanos y que sean capaces de servir a los demás”, expresó.
En la Reunión Nacional de la Red de Escuelas Asociadas de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco por su siglas en inglés), la funcionaria firmó la
Declaratoria para la Prevención de la Violencia y el Acoso en la Escuela, Incluido el Ciberacoso, con la Unesco y los ministerios de Educación de Francia, Marruecos y Catar, este último como país invitado.
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En la ceremonia celebrada en Campeche, la titular de la SEP sostuvo que la violencia y acoso escolar requieren atención de los sistemas educativos y las escuelas, sin perder de vista la participación y el compromiso social de quienes integran las comunidades de aprendizaje.
En presencia de los ministros de Educación Nacional, Juventud y Deporte de Francia, Jean-Michel Blanquer, y Aziz Nahia, director de Cooperación y Promoción de Educación Privada de Marruecos, Gómez Álvarez advirtió que la violencia incide en la permanencia y en el desempeño escolar, al igual que en la autoestima, la capacidad creativa y la construcción de un mundo mejor.
Mencionó que la dependencia, en coordinación con otras secretarías y organismos, implementa acciones enfocadas a contrarrestar la violencia, como el convenio con la Secretaría de Seguridad y Protección Ciudadana (SSPC), para reducir riesgos en el uso de la tecnología; la firma de directrices con el Instituto Nacional de las Mujeres (Inmujeres), para promover proyectos y estrategias que contribuyan a la igualdad, y a prevenir, atender y sancionar la violencia de género, entre otros mecanismos.
“Tener a la Unesco como asociado permite fortalecer medidas de prevención, mediante el conocimiento e intercambio de prácticas exitosas que sirvan para abatir la violencia en cualquiera de sus manifestaciones”, señaló en un comunicado.
La secretaria de Educación celebró que la Unesco, en el marco de su 75 aniversario, se sume a las iniciativas de Francia, Marruecos y México, ya que las niñas y niños merecen ambientes sanos y libres de violencia, objetivos que, dijo, se alinean con el espíritu de fortalecer la paz y el desarrollo de las naciones a través de la educación, la ciencia y la cultura.
Refirió que, a lo largo del tiempo, la Unesco no sólo ha reafirmado su compromiso con los valores que le dieron origen, sino que, con sus acciones, apoya a los Estados miembros para orientar las políticas educativas y atender problemas específicos como la violencia.
Al dar la bienvenida a los asistentes a la reunión y al estado de Campeche, la gobernadora Layda Sansores San Román reconoció el esfuerzo que realiza la Red de Escuelas Asociadas de la Unesco para llevar estrategias conjuntas a todas las escuelas, que permita erradicar la violencia escolar, el acoso y el ciberacoso; destacando que con ellas ahora sí, los niños, las niñas y jóvenes tendrán los mecanismos que les permitirán decir lo que mucho trabajo les cuesta, les lastima y los hiere, pues una burla y un desprecio no se borra jamás:
La directora general de la Unesco, Audrey Azoulay, recordó que un informe desarrollado con información de 144 países reveló el fuerte impacto del acoso escolar, incluido el ciberacoso. Uno de cada tres alumnos, explicó, dice haber sufrido acoso.
La directora general detalló en un mensaje grabado para la ocasión que ese acoso ya no se limita sólo al recinto escolar, sino que se extiende y se ramifica, y que el confinamiento incrementó el ciberacoso.
Audrey Azoulay indicó que dicho fenómeno tiene consecuencias dramáticas en aspectos como el rendimiento escolar y la asistencia a clases, ya que las víctimas corren dos veces más riesgo de abandonar la escuela. Asimismo, genera impactos en la salud física y mental de las personas.
El representante permanente de México ante la Unesco, Juan José Bremer de Martino, afirmó que el país apoya todas las acciones encaminadas a combatir el flagelo del acoso escolar, para generar un ambiente favorable para el desarrollo de la niñez y la juventud.
También para ofrecer respuestas al acoso, principalmente por medios electrónicos, que se ha agudizado por el uso de las redes sociales y por la pandemia provocada por covid-19.
Aseguró que las autoridades no pueden dar la espalda a este problema y deben encontrar soluciones adecuadas porque el combate al acoso en las escuelas no puede posponerse.
La presidenta del Inmujeres, Nadine Gasman Zylbermann, destacó que el Día Internacional contra la Violencia y el Acoso Escolar, incluido el Ciberacoso, es una fecha para sumarse con acciones concretas para prevenir todas las formas de violencia contra las mujeres y niñas en el ámbito escolar.
El ministro de Educación Nacional, Juventud y Deporte de Francia, Jean-Michel Blanquer, dijo que en su país se han implementado acciones preventivas para impedir el acoso y violencia escolar, desde los primeros niveles educativos.
Consideró que se debe exigir a las plataformas de redes sociales que participen en la disminución del acoso cibernético, porque ellos forman parte de este problema y deben ser parte de la solución.
Además, comentó que se debe promover la fraternidad entre los alumnos, para que entiendan que se deben respetar los unos con los otros. También, dijo, creamos embajadores sobre el acoso que se encargan de concientizar a los estudiantes y madres y padres de familia sobre este tema.
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En representación de Chakib Benmousssa, ministro de Educación Nacional, Formación Profesional, Enseñanza Superior e Investigación Científica de Marruecos, el director de Cooperación y Promoción de Educación Privada, Aziz Nahia, aseguró que el acoso escolar debe erradicarse desde la raíz con un equipo de expertos que implementen alternativas para los alumnos y docentes.
Informó sobre un proyecto que permite fomentar valores en la sociedad y a su vez terminar con los índices de violencia en las escuelas, pero erradicando desde los hogares donde se forman los agresores.
Añadió que, durante este tiempo de pandemia, el acoso cibernético se hizo más presente por las redes sociales y el sedentarismo.
El embajador de la República Francesa en México, Jean-Pierre Asvazadourian, destacó la estrecha colaboración entre Francia y México, así como su compromiso por la igualdad de derechos entre mujeres y hombres.
Recalcó los valores que se comparten entre Francia y México para favorecer, gracias a las instituciones educativas, una mayor inclusión social a través de la democratización del saber y de la promoción de la diversidad cultural.
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En representación de Emmanuel Macron, presidente de Francia, y al hablar sobre el Día Internacional contra la Violencia y el Acoso en la Escuela, Incluido el Ciberacoso, promovido por los Estados Miembros de la Unesco -quienes lo designaron el primer jueves de noviembre-, Brigitte Macron dijo que todos deben trabajar para erradicar la violencia escolar y que los estudiantes tengan un fututo más sereno.
Aseguró que es imprescindible que se escuche y atienda a los alumnos que son víctimas de este acoso, incluido el cibernético, por lo que un aspecto importante es que sean sus propios compañeros los que los ayuden y atiendan.
En tanto, el embajador del Reino de Marruecos en México, Abdelfattah Lebbar, se congratuló por participar en este acto, en donde se reflexiona sobre dicho tema, tan delicado, y es posible encontrar soluciones conjuntas para detenerlo en todas sus formas.
Recordó que, en 2019, Marruecos, Francia y México, decidieron hacer un alto y levantar la voz en contra del acoso, y emprender acciones con el aval unánime de todos los países miembros de la Unesco.
El embajador de Catar en México, Mohammed Alkuwari, asumió el desafío que plantea la educación para la paz; en consecuencia, el Estado de Catar “lo conserva como nuestro, dada la importancia de México para nosotros como país amigo y hermano”.
EHR