Brindar a los niños y jóvenes de educación integral, en la que aprendan sobre resolución de problemas a través de un enfoque en la ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas (STEAM), es esencial para afrontar los retos actuales, por lo que cada vez más instituciones integran este conocimiento para los pequeños.
Antonio Bautista es actualmente el coordinador STEAM en Eduser Bosque, y explica que ésta es una asociación civil que tiene más de 10 años en la región que busca atender a niños en situaciones vulnerables, becándolos desde primaria hasta preparatoria en el programa, con la finalidad de que lleguen a la universidad y tengan la posibilidad de buscar un futuro diferente.
Pertenecen a una red de escuelas en México, Red SER, siglas para Superación, Excelencia y Resultados, y están inspiradas en el modelo KIPP de Estados Unidos, siendo una institución de tiempo completo, con dos alimentos calientes al día, alto rigor en matemáticas, español y ciencias, además de educación integral con formación del carácter ligada a la psicología positiva.
¿Por qué es importante el STEAM?
“Con clases enfocadas a la ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas (STEAM) se les puede integrar a los adolescentes el pensamiento crítico, generando una educación integral para resolver problemas del mundo real”, indica Bautista.
Explica que, a pesar de que los chicos puedan tener las herramientas académicas o teóricas, si no saben desenvolverse, si no pueden plasmar sus ideas o visualizar otro tipo de estrategias y soluciones, es posible que le sea difícil tener un proceso más integral, algo que el STEAM ofrece para tener mejores posibilidades a futuro.
A través de herramientas más tecnológicas, se tiene la finalidad de que los menores aprendan a resolver las problemáticas de una forma más viable e inmediata, por lo que poder adaptar este tipo de conocimientos, para que jóvenes, niños y maestros tengan mejores conocimientos, aplicarlos y desarrollar estrategias, ayuda a que se tengan más aprendizajes y experiencias educativas.
Antonio se encuentra en Japón y recordó otra ocasión en la que visitó escuelas y museos de este país, con lo que confirmó que el camino al STEAM que algunas escuelas están tomando es el indicado.
“Las experiencias educativas son distintas, pero son los mismos objetivos, que los muchachos puedan resolver problemas del mundo real, que sean buenas personas, tener experiencias emocionantes y entonces tener mejores aprendizajes y seguramente mejores ciudadanos”.