El equipo de robótica 4403 – ROULT – PrepaTec Laguna – Peñoles, fue reconocido con el premio más prestigioso de la División Daly en el mundial de FIRST Robotics Competition, el Engineering Inspiration Award. Este reconocimiento, menciona el sitio web oficial de FIRST, “celebra el éxito sobresaliente en avance al respeto y la apreciación por la ingeniería dentro de la escuela u organización de un equipo y la comunidad”.
El galardón, pese a que no clasificó al equipo a los playoffs de FIRST Championship, se sitúa en el sitio web por encima de los campeones por la alianza de la División Daly. Y es que solo ocho equipos de todo el mundo obtienen este reconocimiento.
Elva Esthela González Elizondo, directora de PrepaTec Laguna, comentó en un comunicado expedido por el Tec de Monterrey que la emoción al recibir el premio fue enorme: “Aún se me pone la piel chinita, este es un premio que recibe el Tecnológico de Monterrey, La Laguna y por supuesto, México”.
La directora señaló que este premio lo obtuvo PrepaTec Laguna y el país de entre los 600 equipos participantes de 13 países diferentes. Además, el Engineering Inspiration Award 2024 otorgó a PrepaTec Laguna el boleto al Campeonato FIRST 2025 patrocinado por la NASA, agencia aeroespacial estadounidense.
Cristina Fernández y Alan Esquivel, coaches del equipo, explicaron que detrás de todo lo que ha conseguido ROULT - PrepaTec Laguna – Peñoles hay un gran esfuerzo por parte de los estudiantes. “Más que un robot, esta es una pequeña empresa en la que existen todas las áreas: finanzas, media, responsabilidad social, mecánica, control, ingeniería, diseño… Esto les da a los alumnos mucha seguridad en todos los aspectos para su presente y su futuro”, destacó Cristina Fernández.
Por su parte, Alan Esquivel mencionó que las claves detrás del trabajo de la temporada 2024 para ROULT están los valores: el respeto, optimismo, unidad, liderazgo y trabajo en equipo. Añadió que en la parte del robot, el trabajo se realizó con una metolodogía denominada KISS (Keep it stupid simple), en la que las y los estudiantes se encargaron de documentar cada una de sus labores con el propósito de llevar una mejora continua.