Entre reclamos de madres de familia por la eliminación de las Escuelas de Tiempo Completo y de los cuatro aplazamientos de la reunión en un mes, la secretaria de Educación Pública, Delfina Gómez, sostuvo este jueves su encuentro privado con la Junta de Coordinación Política (Jucopo) de la Cámara de Diputados para explicar la cancelación del referido programa y las alternativas para atender a 3.6 millones de niñas y niños afectados.
Diputados del PRI y del PRD cuestionaron la reunión a puerta cerrada y el ingreso de la funcionaria por la “puerta trasera”, mientras un grupo de mujeres, encabezadas por la legisladora priista Cynthia López Castro, protestaron afuera con pancartas para exigir la reinstalación de las escuelas de horario ampliado.
En un comunicado, la Cámara de Diputados sostuvo que la reunión con la secretaria Delfina Gómez se desarrolló “en un ambiente de cordialidad y respeto”, y con total apertura para que los coordinadores parlamentarios formularan cuestionamientos sobre la eliminación de las Escuelas de Tiempo Completo.
La titular de Educación Pública y sus colaboradores expusieron los criterios del nuevo programa La Escuela es Nuestra y, según la versión oficial, “mostraron su disposición para continuar el diálogo y fortalecer el derecho de las niñas, niños y adolescentes a una educación inclusiva y con equidad”.
En contraste, el coordinador de los diputados federales del PRD, Luis Cházaro, sostuvo que la funcionaria dio la vuelta a los cuestionamientos de la oposición.
“Vino la secretaria de Educación, Delfina Gómez, y con maromas no pudo justificar la desaparición de las Escuelas de Tiempo Completo, afectando a millones de familias”, acusó.
López Castro, secretaria de la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados, calificó, a su vez, la comparecencia como una vacilada.
"Hay 14 diputados, no se está transmitiendo en Canal del Congreso, la ciudadanía no está enterada y la desaparición de un programa tan importante no es prioridad”, señaló.
No obstante, la vicecoordinadora de los diputados de Morena, Aleida Alavez, rechazó los cuestionamientos de la oposición y afirmó que la Secretaría de Educación integró todos los programas en uno solo:
“Es un concepto integral que no se ha entendido y con ello se posibilita que ahora, de manera inmediata, van a ser casi 50 mil escuelas ya no 27 mil, y va a crecer el próximo año, de eso nos vamos a encargar aquí para que se extienda a 113 mil escuelas”.
SEP pide a diputados más recursos para La Escuela es Nuestra en 2023
Para cumplir con la permanencia y ampliación de los beneficios de horario extendido y alimentación en el programa La Escuela es Nuestra (LEEN), la secretaria de Educación Pública, Delfina Gómez, solicitó la ampliación de recursos por 32 mil millones de pesos para dicha estrategia en el Presupuesto de Egresos de la Federación (PEF) 2023.
Ante los integrantes de la Junta de Coordinación Política, formada por los coordinadores parlamentarios de los distintos partidos políticos, así como por los miembros de la mesa de trabajo de la Escuela de Tiempo Completo, expuso que con dichos recursos se atenderá a 8.9 millones de alumnos de 113 mil planteles del país, garantizando los componentes de horario extendido, alimentación y mejoramiento estructural:
“Nuestra meta es que a partir de 2023 pasen de 27 mil escuelas a 113 mil planteles beneficiados, así como de 3.6 millones de alumnas y alumnos a casi 9 millones de estudiantes atendidos”, indicó.
Gómez Álvarez informó que, para este año, se ejercerán 13 mil 964 millones de pesos en el programa LEEN, en apoyo de 45 mil planteles y 4.5 millones de estudiantes.
Escuelas de Tiempo Completo desaparecieron por irregularidades
Respecto al Programa de Escuelas de Tiempo Completo (PETC) explicó que, mediante un estudio, se detectó que casi 20 mil escuelas, es decir, el 73 por ciento de las atendidas en el ciclo escolar 2020-2021, no se ubicaban en lugares con altos grados de marginación.
Puntualizó que, de las 27 mil 67 escuelas atendidas por el PETC, en el ciclo escolar 2020-2021, poco más de la mitad eran rurales, 30 por ciento urbanas y sólo 18 por ciento, indígenas.
Añadió que 14 mil 739 proporcionaban alimentación a un millón 427 mil niños, lo que significa que el 46 por ciento no daba el servicio que suponía el instrumento.
La titular de SEP expuso que hubo preocupación por el manejo de los recursos, ya que se registró mucha intermediación y los beneficios no llegaban a todos y, en algunos casos, no se aplicaban.
Aseguró que el personal educativo señaló distintas irregularidades como rezago en pagos; descuentos injustificados; entrega incompleta o tardía de alimentos; mal manejo de recursos y sobreprecio en la compra de insumos.
Por ello, dijo que el presidente Andrés Manuel López Obrador instruyó resarcir esta situación con la premisa de que, si bien todas las escuelas requieren apoyo, hay algunas que lo necesitan más.
Puntualizó que, junto con diversas instancias, se modificarán las Reglas de Operación del programa LEEN para fortalecerlo y, como se anunció, incorporar al componente de Infraestructura, el horario extendido y la alimentación.
Indicó que, en tanto se replantea la entrega de los beneficios a través de La Escuela es Nuestra, los planteles del programa anterior son atendidos con los programas sociales de esta administración.
Sostuvo que Becas para el Bienestar Benito Juárez y La Escuela es Nuestra llegan a un mayor número de centros escolares. En 2021, considerando ambos programas, se entregaron apoyos directos a alumnos y comités escolares en más de 256 mil escuelas frente a las 27 mil del anterior.
Resaltó que se destinaron 43 mil millones de pesos, lo que contrasta con los casi 9 mil millones de pesos anteriores, en beneficio de los 10.1 millones de niños y adolescentes, frente a los 3.6 millones atendidos antes.
Según un comunicado, la funcionaria sostuvo que nunca se dejó sin apoyo a niños y adolescentes beneficiarios de las ETC, a los que solo se les apoyaba con 300 pesos mensuales; ahora, dijo, reciben recursos de manera directa mediante una beca de 840 pesos cada mes.
Convocó a los legisladores a mantener el trabajo conjunto, y señaló que una manera de hacerlo es con la participación tanto del gobierno federal como de la Cámara de Diputados y el Senado en la asignación del presupuesto.
Finalmente, se informó que el formato de la reunión fue acordado por los propios diputados integrantes de la Jucopo.
"La SEP reafirma que siempre está abierta a reunirse con todas las fracciones parlamentarias de la Cámara de Diputados", finalizó.
JLMR